DISCALCULIA: UMA ABORDAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Por: Joelice Dantas dos Santos Fonsêca
Mestre em Ciências da Educação, Pós-Graduada em Docência do Ensino Superior, ensino da Educação Matemática e Gestão, graduada em Matemática.
(Artigo escrito em português do Brasil)
A experiência dos Conselhos Nacionais de Saúde
Participação da APPDAE no "Seminário Participação em Saúde: A experiência dos Conselhos Nacionais de Saúde" que decorreu na Fundação Calouste Gulbenkian no dia 7 de fevereiro de 2019.
Uma reflexão crítica sobre a DISCACULIA
A Discalculia Desenvolvimental (doravante DD) é considerada uma anomalia funcional e estrutural adquirida antes do nascimento e que acompanhará o indivíduo ao longo da sua vida. É funcional pois apresenta ativação cerebral anormal e é uma anomalia estrutural pois as áreas cerebrais responsáveis por tarefas de cálculo apresentam uma estrutura diferente em comparação com cérebros de sujeitos que não apresentam dificuldades no cálculo.
A Discalculia Desenvolvimental (doravante DD) é considerada uma anomalia funcional e
estrutural adquirida antes do nascimento e que...
Que os Pais lutem,
para que se construa um sistema que se baseie na existência de serviços que possam vir a responder às necessidades específicas dos seus filhos que apresentem DAE/dislexia, e às suas próprias necessidades, pois, se o não fizerem, poderão estar a contribuir para o agravamento dessas necessidades e consequente incremento de resultados negativos que, mais tarde, levarão os seus filhos ao completo insucesso e/ou abandono escolar e, quem sabe, a situações de delinquência, de toxicodependência e, até, de prisão.
Que os Pais se organizem,
na defesa dos seus direitos e, muito especialmente, na defesa dos direitos dos seus filhos,…Para além do aumento do insucesso escolar, assiste-se ao comprometimento do futuro dos alunos com DAE, começando no seu abandono escolar e acabando, tantas vezes, na toxicodependência e na delinquência.
…Diz, ainda, que esses alunos poderiam ter sucesso escolar, desde que lhes fossem prestados serviços adequados e desde que cada escola tivesse pelo menos um especialista em DAE/dislexia capaz de identificar e apoiar crianças com dislexia. Pode ainda ler-se no artigo que "às crianças com dislexia está-lhes a ser negada a oportunidade de terem sucesso".
